Avaliação para o 2º e 3º ano do Ensino Fundamental

Estamos disponibilizando um modelo de avaliação que pode ser trabalhada com os alunos do 2º e 3º anos do Ensino Fundamental.

A avaliação prioriza a leitura e a interpretação de textos, todos baseados na postagem deste Blog no dia 20 de Agosto de 2009 - Educação e Higiene - uma combinação saudável.

Dessa forma, pretendemos trabalhar com nossos alunos um tema transversal tão importante quanto a Higiene, através da interpretação de textos e aprimorar a leitura e a escrita desses alunos que estão em vias de consolidar sua alfabetização.

Nessa avaliação, procuramos elaborar os itens conforme alguns descritores da Matriz de referência do Programa de Avaliação de Alfabetização (PROALFA), que pertence ao Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública (SIMAVE).

As questões tem por objetivo aferir as habilidades e competências dos estudantes na identificação do gênero, finalidade e assunto abordado no texto e se conseguem localizar informações explícitas no texto, também avaliamos a capacidade de escrita por meio de duas questões que requerem a produção de um texto, sendo que em uma delas, o aluno deve expressar sua opinião sobre determinado fato.

Segue a Avaliação:

Avaliação de Língua Portuguesa - 2º e 3º anos do Ensino Fundamental
E. E. Justiniano Fonseca - Tebas/Leopoldina (MG)

1 – Leia o texto e marque a opção correta:

Uma pessoa sem asseio e que não adota hábitos de higiene acaba sendo ignorada, evitada e, por vezes, até perseguida por outros de seu grupo social. Quem não conhece o Cascão, personagem das estórias em quadrinhos criadas por Maurício de Sousa? Cascão é um menino muito sujo, que não gosta nem um pouco de água, não toma banho e nem lava suas mãos.

Esse texto é um:

a) Bilhete
b) Carta
c) Poesia
d) Artigo

2 – Ainda sobre o texto, podemos afirmar que ele nos transmite a seguinte ideia:

a) Uma pessoa asseada é sempre ignorada por seu grupo social.
b) O indivíduo com asseio fica mais vulnerável a contaminação de doenças.
c) Uma pessoa que não preza por sua higiene pode ser ignorada pela sociedade.
d) Cascão é um personagem fictício, cuja principal característica é seu gosto por banhos.

Leia o texto abaixo e responda as questões 3 e 4:

O proprietário do negócio sabe que os clientes gostam de ser bem tratados e de pessoas que prezam por uma boa imagem pessoal.

3 – No texto, a palavra PREZAM, significa:

a) Amistoso
b) Cuidadoso
c) Curioso
d) Carinhoso

4 – Marque a opção que contenha as preferências dos clientes citados no texto:

a) Gostam de ser bem tratados e por pessoas que se cuidam.
b) Preferem ser bem tratados por pessoas sem asseio.
c) Prezam pelo bom atendimento e pelo menor preço.
d) Gostam de preço, independente do atendimento e da imagem do atendende.

5 – Leia o fragmento abaixo e responda a pergunta:

Em suas estórias, Cascão está constantemente evitando a proximidade com a água e acaba sendo vítima de perseguições e armadilhas arquitetadas por seus colegas, os quais procuram, incansavelmente, dar-lhe um banho.

A expressão OS QUAIS é utilizada no texto para retomar qual termo?

a) Estórias
b) Cascão
c) Armadilhas
d) Colegas

Vamos ler o texto para responder às perguntas 6, 7 e 8:

Cascão é um menino muito sujo, que não gosta nem um pouco de água, não toma banho e nem lava suas mãos. Ele, inclusive, se quer é tratado por seu nome pelos seus colegas nas estórias em quadrinhos, é sempre chamado por seu apelido, devido à sua falta de higiene e asseio pessoal.

6 – Como Cascão é tratado por seus colegas nas estórias em quadrinhos?

a) Pelo seu nome
b) Com respeito
c) Pelo seu apelido
d) Com cordialidade

7 – Qual palavra foi substituída no texto pela palavra ELE?

a) Menino
b) Mãos
c) Colegas
d) Cascão

8 – Cascão é sempre chamado em suas estórias por seu apelido porque:

a) Não gosta de usar desodorante.
b) Não lava suas mãos.
c) Não tem higiene pessoal.
d) Tem cascas em todo o seu corpo.

9 – Observe a imagem e descreva o que se passa nela utilizando as linhas abaixo:
(Capa da revista do Cascão disponível na postagem)

Lavar as mãos com sabão, secá-las com papel descartável, cobrir a boca e o nariz com papel descartável são medidas simples de higienização, que cada pessoa pode fazer para evitar ou minimizar o contágio pelo vírus da gripe e contribuir com a saúde individual e coletiva.

Leia o texto acima e marque a opção correta.

10 – O texto fala sobre:

a) A relação que há entre a gripe suína e a higiene.
b) A redução dos casos de gripe suína no mundo.
c) A importância da higiene coletiva.
d) As formas de se prevenir da gripe.

11 – O texto abaixo trata sobre:

Atualmente vivemos em um contexto de pandemia do vírus Influenza A H1N1 (gripe suína), cuja proliferação está relacionada diretamente aos hábitos de higiene, ou à falta deles.

a) A relação que há entre a gripe suína e a higiene.
b) O aumento dos casos de gripe suína no mundo.
c) A importância da higiene coletiva.
d) As formas de se prevenir da gripe.

12 – Vamos ligar as frases aos seus desenhos:
(Imagens disponíveis na postagem Educação e Higiene - Uma combinação saudável)


Escovando os dentes.



Lavando os cabelos.




Enxaguando as mãos.




Tomando banho.


Leia o texto abaixo e responda a questão 13:

Vamos imaginar uma jovem que irá fazer uma entrevista para conseguir seu primeiro emprego. Ele se apresenta ao seu entrevistador/empregador com os cabelos despenteados, com mau hálito e mau cheiro.
Agora imagine qual será a reação do entrevistador. Será que ele oferecerá a vaga de emprego para aquele candidato que não tem nenhum asseio com seu próprio corpo?

13 - Agora dê a sua opinião respondendo a pergunta “Será que ele oferecerá a vaga de emprego para aquele candidato que não tem nenhum asseio com seu próprio corpo?”. Explique porque.

14 – Leia o fragmento abaixo e marque a opção correta.

... o diálogo e o repasse de informações adequadas são muito importantes para a formação das crianças e para a conscientização de que todos nós devemos cultivar hábitos de higiene diariamente, como forma de nos prevenirmos de diversas doenças...

O texto fala sobre:

a) Os hábitos de higiene que devem ser adotados por todas as pessoas.
b) As formas de prevenção das doenças.
c) A importância do repasse de informações para a formação das pessoas.
d) A formação e a conscientização das crianças.

15 – Lendo texto abaixo, podemos concluir que:

... quem adota hábitos de higiene está trabalhando pela saúde individual e coletiva, evitando assim, transtornos e gastos com consultas a especialistas da área de Saúde e medicamentos.

a) Quem cuida da higiene é menos saudável.
b) Quem se previne e zela pela higiene evita gastos com médicos e remédios.
c) Quem investe na higiene pessoal jamais terá que ir ao médico.
d) A higiene não é tão importante para a manutenção da saúde das pessoas.