sexta-feira, 28 de setembro de 2012

SEMANA DO TRÂNSITO TAMBÉM É ASSUNTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

 EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO
CAMINHO PARA UM CIDADÃO CONSCIENTE




  
 
    Juntamente com as comemorações da Pátria e a Primavera, setembro também traz algo mais. Temos atualmente, a semana nacional do trânsito. É um tempo de conscientização da população para o trânsito. E a questão é muito importante, visto o número fantástico de acidentes que ocorrem todos os dias, em todas as cidades brasileiras. 
   A educação deve começar cedo. A impressão que temos é que o indivíduo só começa a se preocupar com as informações sobre trânsito quando está na época de “tirar a carteira de motorista”. Aí, é aquele corre-corre, aulas teóricas, legislação de trânsito, aulas práticas, tudo muito rápido porque precisa da carteira. Aprende-se tudo de uma vez, tudo decorado, coisa que muito rapidamente se esquece. 
 
  Realmente, o trânsito faz parte de nossas vidas. Mas, infelizmente, a importância dada a este assunto não parece tão grande. Todos os dias assistimos reportagens na TV sobre acidentes no trânsito. Fala-se que aumenta a cada dia a quantidade de mortos, mas, tudo continua na mesma. 
 
  Nós já nos habituamos a ouvir, nos noticiários, sobre os acidentes, mas não conhecemos aquelas pessoas que morreram e então, tudo fica no esquecimento. Dentro de poucos segundos, já não sabemos mais sobre o que o repórter falou. 
 
  Pessoas morrem todos os anos, principalmente nos feriados prolongados. A pressa de chegar, a bebida alcoólica ingerida momentos antes de dirigir, a desatenção ao volante, os carros em péssimas condições de uso, estradas esburacadas, enfim, tudo leva a acidentes horríveis, muitas vezes, com crianças sendo vítimas de adultos irresponsáveis. E aí eu pergunto: o que falta? Educação no trânsito? Começar a ensinar sobre trânsito bem cedo? 

 
  Muito tem se falado na segurança para as crianças, mas hoje em dia, até as calçadas estão representando perigo. Não é raro ouvir nos noticiários: “atropelada criança na calçada” ou “atropelado no acostamento”. É uma verdadeira guerra urbana, onde os carros, para alguns, representam liberdade e status e, de vez em quando, são usados de forma irresponsável, por motoristas bêbados ou com muito sono ao saírem das baladas. 
Não basta sinalizar as vias públicas, ou colocar radares nas avenidas, é preciso educar para o trânsito. Os pais, ao saírem de casa com seus filhos no carro, devem agir com responsabilidade, respeitando as leis do trânsito e passando isso aos seus filhos. Sem dúvida, nosso comportamento influencia as crianças e, todos nós, em dado momento, somos pedestres também e, algum dia, mais cedo ou mais tarde, nossos filhos serão condutores de algum veículo e estarão sujeitos a vários perigos. 

  Sabemos que o exemplo vindo do adulto vale mais que muitas palavras e as crianças têm facilidade em aprender o que vêem. Portanto, temos que deixá-las ver apenas o que é correto. Nossas atitudes são copiadas pelos nossos filhos, então, não é difícil educar para o trânsito, basta nós mesmos pararmos de infringir as leis. 

  É necessário por um fim a esses acidentes diários, pois com isso, muitas vezes, perdemos futuros médicos, cientistas, atletas, ou futuros presidentes, de forma estúpida, em situações que, de modo geral, poderiam ser evitadas.
 

Esta aula de Educação Física 
teve como objetivo despetar a 
atenção para os cuidados que 
devem ser tomados
 no trânsito,e perceber a 
importância de se respeitar a 
sinalização.

domingo, 23 de setembro de 2012

PROJETO BRINCADEIRAS POPULARES

 O Projeto Brincadeiras Populares da Professora de Educação Física da Escola Justiniano Fonseca, Aliny Abrahim, tem como base vivenciar as brincadeiras antigas que fazem parte do universo infantil,  de nossa e outras regiões e que agora estão sendo substituídas por jogos eletrônicos. De acordo com Camila Araújo de Lima em seu artigo “A importância da recreação, danças e brincadeiras tradicionais” nos revela: as brincadeiras populares oferecem às pessoas uma oportunidade prazerosa de brincar com o próprio corpo, entendendo o corpo como meio e fim nas interações sócio - afetivas e no resgate das danças folclóricas, rodas e brinquedos populares cantados e é uma experiência significativa.
 Justificativa
    As brincadeiras populares são consideradas como parte da
 cultura, sendo transmitidas de geração para geração. 

   Muitas dessas brincadeiras preservam sua estrutura inicial,
 outras se modificam, recebendo novos conteúdos.

   No entanto, observa-se cada vez mais que o contato das
 crianças com brinquedos e brincadeiras tradicionais vem perdendo espaço para equipamentos eletrônicos de alta tecnologia, entre esses se destaca: vídeo-games, computadores, televisores e brinquedos de controle remoto.

   A reinserção das brincadeiras populares para FARIA JUNIOR (1996) tem um enfoque multicultural. O jogo é importante para o indivíduo dando a possibilidade de se expressar graças à prática lúdica.

   Outro fator preponderante nesse projeto é apresentar às nossas crianças a imensa cultura popular brasileira e seu folclore, como suas, músicas populares, danças brasileiras – brinquedo popular – e brincadeiras, afim de preservá-la no imaginário social.
 
 Objetivo

  • Resgatar valores,
  • Socializar brincadeiras que eram realizadas no passado,
  • Ampliar seu círculo de brincadeiras,
  • Tornar as crianças mais solidários e participativas,
  • Incentivar o trabalho de equipe.
Competições de brincadeiras ( Corrida do Saco, Corrida da batata na colher, Dança das cadeiras, Taco, Amarelinha, Batata Quente, Cabo de Guerra, Pé de Lata, Elástico, Peteca, Queimada, etc );
  •     Reconhecer semelhanças e diferenças da criança de hoje e de outros tempos;
  •           Identificar o cotidiano de uma criança nos tempos atuais
  •           Pesquisar com os adultos quais brincadeiras que  eles mais gostavam;
  •           Descobrir as principais manifestações folclóricas em nosso país;
 METODOLOGIA
As duas primeiras semana de setembro, antes da pesquisa com os alunos do 5º e 9º ano, comecei com os alunos do 1º ao 3 º ano as Brincadeiras Populares Regionais .
 A primeira Região trabalhada foi a Região Norte, com as Brincadeiras Curupira e Quatro Cantos.

Confira as fotos abaixo:
Brincadeira Região Norte-Quatro Cantos














Brincadeira Região Norte-Curupira


 








 
 
 
 
   A  partir da semana passada dia 19/09 comecei com as Brincadeiras da Região Sudeste, Dom Frederico e Laranjas Maduras com os alunos do 1º ao 3º ano.

   Simultaneamente foi enviado para casa o questionário dos alunos do 5º e 9º ano, foi feita pesquisa na internet e também um dever para casa; uma confecção de cartaz ao qual terei acesso dia 26/09 para futuras observações, sobre Brincadeiras Populares.
 
Confira as Brincadeiras Regionais da Região Sudeste
Laranjas Maduras




Dom Frederico




       žNesta semana (26/09) iniciaremos a construção do nosso primeiro brinquedo popular: a PETECA.
 
Confira passo a passo:







Alunos do 1º e 2º ano  confeccionando o brinquedo Peteca








A turminha toda com o seu brinquedo depois de pronto
 

quarta-feira, 5 de setembro de 2012

Escola Estadual Justiniano Fonseca realiza um desfile cívico sensacional

Foi realizado no dia 03 de Setembro o desfile cívico da Escola Estadual Justiniano Fonseca, com o tema: "Brasil, palco de dois grandes eventos esportivo mundial, Copa do Mundo 2014 e Olimpíadas Rio 2016".
Onde a escola retratou a mobilização e importância cultural que os eventos irão trazer para o País.
A definição do tema foi escolhido pela professora de Educação Física do 1º ao 9ºano, Aliny Abrahim, devido ao trabalho realizado com os alunos sobre as Olimpíadas De Londres que terminou com a entrega da Bandeira Olímpica para o proximo país sede; Brasil. Então isto bastou para ser  o nosso tema e com a colaboração de toda a Equipe da Justiniano, foi  um sucesso só!!!!
 


 Alunos do Tempo Integral fazendo as coreografias com os arcos representativos dos jogos olímpicos.
 O Projeto Idoso do Tempo Integral também homenageou os idosos.
 A profª. Maryane do 1º e 2º ano realizou com seus alunos uma linda coreografia com os arcos nas cores de nossa bandeira nacional,com a ajuda da Professora de Educação Física Aliny Abrahim.




 A Fanfarra comandada pelo profº. de educação física José Rolerito de Almeida Júnior, em parceria com os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, ensaiados pela profª. Kelly C.Batista Campos, realizaram um show a parte, com a coreografia, "Samba, a alegria cultural brasileira contagiando todas as idades do mundo inteiro".