O Simulado 2009 está chegando!

No dia 09 de julho de 2009 (quinta-feira), os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 2º período da EJA irão realizar a Avaliação Simulada, aplicada pela equipe dos anos finais do Ensino Fundamental desde novembro de 2007.

O Simulado, realizado semestralmente, contém 45 questões de múltipla escolha, divididas igualmente entre os conteúdos curriculares - Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, Inglês, Ensino Religioso, Artes e Educação Física.

Já a Avaliação Simulada da EJA, contém 35 questões. Nela, não há as questões dos conteúdos Artes e Educação Física.

Nesse dia, os estudantes terão 3 horas para concluir a Avaliação. Primeiro respondem as questões no Caderno de Provas e depois passam suas marcações para o Gabarito, que é entrege ao Professor Aplicador da Avaliação.

O Simulado tem se mostrado um ótimo instrumento de análise para os professores e a equipe pedagógica verificarem a aprendizagem e quais capacidades e competências os estudantes consolidaram ao longo do semestre.

Além disso, o Simulado prepara os estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental para as avaliações externas, tais como o PROEB, a Prova Brasil e Concursos Públicos, tendo em vista que a estruturação do Simulado é semelhante à das avaliações externas e provas de seleção.

Desejamos um bom trabalho para todos os estudantes e professores que irão participar do I Simulado 2009!

Prontos para o PROALFA

Hoje, dia 26/06, os pais dos alunos e alunas do 3º ano do Ensino Fundamental estiveram reunidos com a professora regente da turma, Marcia Cesar de Carvalho, a especialista em educação, Lúcia de Fátima Pereira Furtado e com o diretor Rodolfo Alves Pereira, para tratarem sobre o Programa de Avaliação do Ciclo Inicial de Alfabetização, o PROALFA.

Os educadores agradeceram a presença das mães dos alunos e destacaram a importância da Avaliação que acontecerá na escola no dia 01/07/09.

Além disso, foi dito que precisaremos contar com 100% de presença dos alunos no dia da Avaliação.

A reunião foi muito proveitosa e a participação das mães dos alunos valiosa. A todo instante as mães intervinham e relatavam suas experiências cotidianas e a relação que elas estabelecem com seus filhos no tocante às tarefas solicitadas pela escola.

Os educadores, por sua vez, transmitiram às mães algumas dicas e sugestões que elas podem colocar em prática em suas casas para apoiar a aprendizagem de seus filhos, através do estabelecimento de uma rotina e  horários para as crianças estudarem, lerem livros e revistas, brincar, assistir televisão etc.

Com essa oportunidade, todos puderam visualizar as metas da escola e a proficiência média que precisa ser atingida na avaliação deste ano.

O trabalho desenvolvido pela escola ao longo do ano foi realizado com segurança, critério e confiança, agora, com o apoio das mães de nossos alunos, conseguiremos cumprir a meta de 2009!

Cada mãe recebeu uma folha com as metas da escola e sugestões para auxiliar o desenvolvimento escolar de seus filhos

Um pouco de nossa realidade ambiental... (GDP Nós e o Ambiente)

O GDP "Nós e o Ambiente", da E. E. Justiniano Fonseca, está focando em seu Projeto a relação entre Água e a Saúde Humana, mas também estamos muito atentos e preocupados com o tratamento que está sendo dispensado aos recursos hídricos disponíveis em nosso distrito, Tebas.

Nas fotos abaixo, registradas em meados do ano de 2008, os alunos e professores da escola fotografaram um dos córregos que cortam o distrito de Tebas, localizado na Rua Omar R. Peres, em uma atividade de Educação Ambiental.

O que percebemos é que o córrego fotografado está extremamente poluído, pois o esgoto que é captado nas residências é lançado no riacho e o lixo que é jogado, por parte da população, em suas margens.

Em uma das fotografias, registramos, inclusive, uma bola de futebol flutuando sobre as águas do córrego. Além disso, percebe-se que o riacho também está sofrendo com o fenômeno do assoreamento, devido ao deslizamento de terras das margens que acabam sendo depositadas ao longo do curso do riacho.

O deslizamento de terras, por sua vez, ocorre porque falta vegetação adequada para impedir ou minimizar o processo erosivo, que conduz terra para o fundo do riacho, diminuindo sua vitalidade e água corrente.

Após esse breve diagnóstico de nossa realidade ambiental, cabe a nós educadores, alunos e alunas da escola e aos demais membros da comunidade escolar refletirmos sobre nossas ações e buscarmos soluções viáveis para nossos problemas.

Devemos começar a mudança alterando alguns de nossos hábitos, por exemplo, parar de jogar sacolas plásticas, papéis, garrafas pet e lixo nos córregos.
Nesse sentido, a Escola assume um importante papel na luta pela conscientização e mobilização social em prol do saneamento de nossos problemas. Queremos contribuir para a melhorar a vida de nossos alunos e de suas famílias, tornando nosso distrito melhor, com mais qualidade de vida e equilíbrio na relação entre os seres humanos e a natureza.

Portanto, estaremos sempre abordando as questões ambientais aqui na escola, seja através das aulas, palestras, debates ou de projetos como o GDP e também através de nossos Blogs e do Jornal escolar, dessa forma, estaremos cumprindo a Lei Federal Nº 9795/1999, que estabeleceu Política Nacional de Educação Ambiental, e preparando nossos estudantes para intervirem em nossa sociedade de maneira responsável e sem tantas agressões à natureza.

GDP “Nós e o Ambiente”.

Infelizmente, é comum encontrarmos lixo nos córregos de nosso distrito.

Devido à erosão, o leito do córrego está cada vez menor.

A falta de vegetação adequada expõe o solo ao clima e provoca deslizamentos de terra na direção ao riacho.

Jornal Leopoldinense destaca aprovação de recursos financeiros para obras em Escolas de Leopoldina

Acesse os links abaixo para visualizar as notícias:

http://www.leopoldinense.com.br/base.asp?area=noticias&id=136

http://www.leopoldinense.com.br/base.asp?area=noticias&id=82

Ler é um ótimo exercício!

Folha - 02 anos!

9ª EDIÇÃO DA FOLHA ESTUDANTIL - ESPECIAL DE ANIVERSÁRIO

05 de Junho - Dia Mundial do Meio Ambiente

A Professora Gabriela de Souza Cesar, junto com os alunos e alunas do 4º ano do Ensino Fundamental, prestaram uma homenagem para o Meio Ambiente, com ênfase nos aspectos naturais, na manhã de hoje (05/06) e confeccionaram um lindo mural representando duas situações envolvendo o Ambiente.

A primeira mostra o Meio Ambiente destruído, e a segunda retrata o ideal, isto é, o Ambiente preservado. A turma do 4º ano foi dividida em 02 Equipes, e cada equipe ficou responsável pela confecção de cartazes representando as duas faces do Meio Ambiente.

Nesta aula divertida e rica, a Professora Gabriela promoveu um importante debate com os estudantes, com o objetivo de conscientizá-los acerca de suas responsabilidades para a preservação da Natureza e da Vida, além de alertá-los sobre o risco que advém da degradação dos recursos naturais.

Parabéns a todos pelo belo trabalho!

Veja as fotos:

Alunos do 4º ano do Ensino Fundamental trabalhando.






Foi preciso muita criatividade

e dedicação!


O mural antes de receber os trabalhos dos alunos e alunas.


O mural com os trabalhos dos alunos - Meio Ambiente Preservado e Meio Ambiente Destruído

Este devemos evitar.

Já este, precisamos cultivar incessantemente. Essa é nossa meta!

Nova ferramenta de pesquisa

Prezados usuários e visitantes do Blog,

Adicionamos uma nova ferramenta no Blog que irá facilitar sua busca por informações em postagens passadas que se encontram neste endereço eletrônico.

Na caixa localizada ao lado esquerdo da página, na parte superior, os internautas poderão digitar uma palavra chave e localizar uma postagem, na qual ela está inserida. O funcionamento é muito simples, a exemplo do que ocorre no Google, basta digitar a palavra no local apropriado e clicar com o botão esquerdo do mouse na caixa "pesquisar".

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Aproveitem!